عرفت نسبة المشاركة في إضراب التكتل النقابي، تفاوتا ملحوظا عبر الولايات، فولاية تيبازة شهدت تراجعا واضحا في نسبة المشاركة مقارنة مع الإضرابين السابقين، حيث سجلت مصالح مديرية التربية خلال الفترة الصباحية لليوم الأول 16.43 بالمائة، وأعلى نسبة منها كانت بالطور الثانوي بـ 55.75 بالمائة، أما أضعف نسبة فكانت بالتعليم الابتدائي بنسبة 5.39 بالمائة.
وأكد المنسق الولائي لـنقابة "كناباست" أن نسبة المشاركين المنضوين تحت لوائه بلغ 75 بالمائة، فيما سجل منسق الاتحاد الولائي لعمال التربية والتكوين "اينباف" نسبة مشاركة بـ 45 بالمائة.
وعرف اليوم الأول تنظيم وقفة للتكتل النقابي أمام مقر الولاية، حيث استقبلهم رئيس الديوان والتزم بنقل انشغالهم للسلطات العليا بالبلاد.
وبولاية تيزي وزو، نظم الإثنين، المئات من عمال القطاعات العمومية، اعتصاما أمام مقر الولاية، للتنديد بقرار إلغاء التقاعد النسبي والتقاعد دون شرط السن، والذي وصفوه بالقرار المجحف، ومنددين بإبعاد النقابات وعدم إشراكها في مناقشة مثل هذه القوانين، لكون العامل هو المعني المباشر بهذه الإجراءات.
ورفع المحتجون شعارات منددة ورافضة لهذه القوانين، التي اعتبروها رصاصة رحمة في صدر العامل، مطالبين السلطات العليا بإعادة النظر في قانون العمل الجديد، ومؤكدين تمسكهم بقرار الاحتجاج، إلى غاية الاستجابة لمطلبهم الشرعي. وتأسف المحتجون لسياسة التضييق على الأسر الجزائرية مقابل تدهور القدرة الشرائية.
أما بولاية بجاية، فعرف نداء التكتل النقابي، استجابة متفاوتة، حيث اعتصم المئات من المضربين أمام مقر الولاية، مطالبين بالتراجع عن قرار الثلاثية والمصادق عليه من مجلس الوزراء. فعلى مستوى قطاع التربية، استجابت 4 نقابات مستقلة لنداء الإضراب، على غرار "الكلا" و"الاسنتيو". حيث أوضح المنسق الوطني لنقابة "الاسنتيو" لـ"الشروق" أن نضالهم سيتواصل إلى غاية إنتزاع مطالبهم، واصفا قرارات الحكومة بالارتجالية، مؤكدا إن سيدي السعيد الذي تشاور مع الحكومة، لا يمثلهم. كما شارك في الاعتصام، عمال قطاع التكوين المهني والإدارات العمومية.
وببومرداس، بلغت نسبة الاستجابة للإضراب الوطني وسط عمال التربية، 80 بالمائة. حيث تجمهر مئات المنتسبين لعمال التربية، أمام مقر الولاية، ممثلين لـ 12 نقابة دعت للإضراب، رافعين شعار "صامدون.. صامدون". وقد استجاب عمال قطاع التربية في الطور الثانوي والمتوسط بنسبة 100 بالمائة، فيما بلغت 50 بالمائة على مستوى الطور الابتدائي.